ACTIVIDAD EN SENSACION Y UNA LEY DE PERCEPCION

ACTIVIDAD EN SENSACIÓN Y UNA LEY  DE PERCEPCIÓN

TEMA: sensación y percepción

OBJETIVOS

• ·         Observar la importancia de la sensación y la percepción en el fútbol.  
• ·         Analizar  con detenimiento los ejercicios propuestos, y dar un punto de vista del mismo.
• ·         Comprender la importancia  del sentido de la vista  y la simplicidad en la ley de la percepción.

3. POBLACIÓN: estudiantes de la universidad Manuela Beltrán jóvenes entre 18 y 24 años con conocimiento  previo en el área de fútbol 

4. DURACIÓN: 15 Minutos. 

5. DIFICULTAD: baja. 

6. MATERIAL: 26 platillos  y 15 balones de fútbol

7 DESCRIPCIÓN:  

Por medio de ejercicios dinámicos  en el fútbol, observaremos la importancia de la vista y la percepción en el fútbol, analizaremos  los ejercicios que a continuación se verán, con el fin de observar las diferentes variantes que pueden haber en el mismo.

En un circuito en fútbol observaremos la importancia de la simplicidad en el momento detenerse y de conducir el balón por un área determinada , al finalizar el ejercicio se darán los puntos de vista de cada uno de los estudiantes que estuvieron en la practica deportiva. Con el fin de generar un feedback.  

FEEDBACK O CONOCIMIENTO DE RESULTADOS

Elder Yesid Lopez Rodriguez 

Cindy Rocio Hoyos Perez 

ACTIVIDAD EN TENIS DE MESA

FEEDBACK O CONOCIMIENTO DE RESULTADOS 

1. TEMA :habilidad y destreza en el tenis de mesa 
2. OBJETIVOS 

• por medio del deporte en tenis de mesa comprenderemos la importancia feedback . 
• observaremos los puntos mas importantes que se desarrolla en el juego , teniendo en cuenta metodología que desarrolla el feedback.   

3. POBLACION: estudiantes de la universidad Manuela Beltran jóvenes entre 18 y 24 años con conocimiento  previo en el área de la natación.  

4. DURACION: 15 Minutos.  

5. DIFICULTAD: baja.  

6. MATERIAL: 3 mesas ( tenis de mesa)  

7 DESCRIPCION: 

El conocimiento de resultados o feedback es tomar conciencia del ejercicio realizado por el alumno/a, puede ser dado verbal o mecánicamente, como representación del resultado del movimiento, estas informaciones recibidas se almacenan en la memoria y pueden ser utilizadas para mejorar el ejercicio. La finalidad es que el alumno/a conozca que está haciendo y cómo, para reforzar el ejercicio y finalmente motivarse para alcanzar el objetivo deseado.1Innovacion y experiencias educativas

durante los entrenamiento los deportistas desarrollan múltiples  señales y respuestas, en el caso del tenis de mesa buscaremos ver los lanzamientos buenos, y el entrenador describirá las buenas acciones como positivas. y alentara al deportista a que siga desarrollando esa buenas acciones. quien no logre obtener buenos resultados se le ayudara que mejore su técnica individual y que logre en un futuro mejorar su técnica.